專欄｜找到自己的發光點，每個人都能成為天才 ── Luce.S
天才，總是讓人聯想到那些擁有超卓天賦和成就的人。在心理學的定義中，智商超過 130 的人便可被稱為天才，他們以卓越的學習能力贏在起跑線。在一個強調能力與成就的文化裡，幾乎每個人都曾渴望成為天才，或至少擁有過人的才華。然而，現實是殘酷的，天才只是少數，大部分人是平凡的普通人，還有被社會遺忘的另一群人，比如擁有學習或發展障礙的人。他們的日常生活，真的與天才相去甚遠嗎？
自畢業以來，我在教育界工作，主力支援這些學生。初入職場的我，懷著一顆初心，希望幫助這些被誤解、被忽視的孩子。然而，現實比我想像的更加艱難。我接觸過的學生中，有些患有多重發展障礙，有些經歷過重大創傷，或來自複雜的家庭，甚至有些人因疾病正面臨機能的衰退或死亡。他們難以達到社會對「成功」的定義，因而感到自己有缺陷，自我價值低落。
一次，一個學生告訴我：「我覺得自己很沒用，就算努力也改變不了什麼，不如放棄反而輕鬆點。」這句話令我反思，究竟他們經歷了甚麼，所以年紀輕輕已經對人生失去了希望？即使我試圖用最大的同理心去理解他們的掙扎，卻仍難以真正感同身受 ── 那種無法觸及社會標準的無力感，或是那份努力也無法改變現實的挫敗感。直到我親身體會到那種怎麼努力都無法達到期望的自卑感，我才能理解他們的心情。
的確，他們的先天發展或成長環境充滿了限制，這是我們無法改變的事實。但天才之所以成為天才，並不僅僅因為他們擁有超凡的才能，他們亦需要將自己的才能應用在適合的領域中。如果我們能跳出傳統成功的定義，即使沒有過人的能力，或許也能發現每個人的獨特之處 ── 他們或許擁有獨特的技能、堅韌的品格、或是過人的同理心。我們能做的，是幫助他們探索自己的技能及熱情，創造機會，讓他們學習與發揮。
當這些孩子找到屬於自己的方向時，他們展現出的力量往往出乎意料。有人成為運動員，有人遠赴外國升學，有人在輔助就業中找到終身志向。他們在有限的時間與能力裡，活出了屬於自己生命的高度。我從他們身上既看見生命的無常跟脆弱，但也看見當中的韌性，只要願意努力尋找自己的光，也能活出自己的意義。
我們每個人，無論身處人生的哪個階段，都可能經歷迷失與自我懷疑，感覺自己不如別人，擔心被遠遠拋在後頭。然而，這並不代表我們的人生沒有價值。如果我們能對自己和他人少一些苛求，多一些空間；少一些批判，多一些理解；少一些羞辱，多一些溫柔，那麼我們會發現，即使我們不是天才，我們也能活出屬於自己的獨特人生。
天才的日常，或許並沒有我們想像中那麼遙不可及。我們也跟天才一樣的在找自己努力的方向，在有限的資源下隨自己的節奏發展，嘗試有意義的活著。
